FORMACIÓN DE CICLO COMPLEMENTARIO III - LECTURA REGIÓN CUNDIBOYACENSE

LECTURA REGIÓN CUNDIBOYACENSE

Estudiantes envió la lectura para el día miércoles, por favor leer de la pagina 76 a la 87.

LECTURAS: ESTUDIO DE CASO (REGIÓN) - FORMACIÓN CICLO COMPLEMENTARIO III

Apreciados estudiantes, envió las lecturas para el viernes, son cortas, por favor revisar los estudios de caso que eles envió sobre regiones, para las relatorias la lectura 1 y 2 están a cargo de las dos relatoras que estaban para el día de hoy miércoles, ustedes se las reparten y las lecturas 3 y 4 están a cargo de las relatoras que seleccionamos hoy en clase, igual se las reparten. 

LECTURA NUMERO 1
LECTURA NUMERO 2
LECTURA NUMERO 3
LECTURA NUEMRO 4

LECTURA "ANOTACIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE REGIÓN" - CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=anotaciones%20en%20torno%20al%20concepto%20de%20region&source=web&cd=1&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F839169.pdf&ei=Xs75UYiZOYvQ9gSboYDIDg&usg=AFQjCNGfxHFDIu2TVFJHzzUrntcuK7WBig

VÍDEO SIGLO XX - CONTEXTO III

Observar el vídeo y elaborar:
1. Una linea de tiempo de los sucesos que en el se narran.
2. Un cuadro comparando las acciones de las potencias que emergieron en la época.

LECTURAS CIUDAD - REGIÓN. CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Apreciados estudiantes, envió los links de las dos lecturas a desarrollar la próxima semana, no se les olvide a los relatores Joselito y Laura, el compromiso con las relatorias, y el compromiso del resto del grupo con las lecturas de las mismas.

Primera lectura para el día  lunes 22 de julio, cuya relatoria esta a cargo de Joselito
Pag 107 - Pag 125

http://www.geopaideia.com/publicaciones/salida_campo.pdf

Segunda lectura para el miércoles 24 de julio, cuya relatortia esta a cargo de Laura

http://www.pedagogica.edu.co/storage/folios/articulos/fol05_07arti.pdf

TRABAJO - TALLER DE PEDAGOGIA (NOVENO)

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI

CURSO DE HABILITACION 9°

TALLER DE PEDAGOGIA

Claudia Gallo y Fernando Velásquez

Junio 2013

Trabajo a desarrollar:

Diseñar un juego orientado a la primera infancia (entre 3 y 10 años), en el cual se evidencie el desarrollo de la identidad personal y  el reconocimiento del otro como sujeto de derechos.

Aspectos a tener en cuenta:

1.    ¿Cuál es el propósito del juego que se va a implementar?

2.    ¿Que capacidades pone en evidencia  el juego?

3.    ¿Cuál es el reglamento del juego?

4.    Recursos

5.    Instrucciones

6.    Implementación (miércoles, jueves y viernes)

7.    Reflexión y retroalimentación con el grupo (miércoles, jueves y viernes)