LECTURA "ANOTACIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE REGIÓN" - CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=anotaciones%20en%20torno%20al%20concepto%20de%20region&source=web&cd=1&ved=0CC8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F839169.pdf&ei=Xs75UYiZOYvQ9gSboYDIDg&usg=AFQjCNGfxHFDIu2TVFJHzzUrntcuK7WBig

VÍDEO SIGLO XX - CONTEXTO III

Observar el vídeo y elaborar:
1. Una linea de tiempo de los sucesos que en el se narran.
2. Un cuadro comparando las acciones de las potencias que emergieron en la época.

LECTURAS CIUDAD - REGIÓN. CICLO DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Apreciados estudiantes, envió los links de las dos lecturas a desarrollar la próxima semana, no se les olvide a los relatores Joselito y Laura, el compromiso con las relatorias, y el compromiso del resto del grupo con las lecturas de las mismas.

Primera lectura para el día  lunes 22 de julio, cuya relatoria esta a cargo de Joselito
Pag 107 - Pag 125

http://www.geopaideia.com/publicaciones/salida_campo.pdf

Segunda lectura para el miércoles 24 de julio, cuya relatortia esta a cargo de Laura

http://www.pedagogica.edu.co/storage/folios/articulos/fol05_07arti.pdf

TRABAJO - TALLER DE PEDAGOGIA (NOVENO)

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI

CURSO DE HABILITACION 9°

TALLER DE PEDAGOGIA

Claudia Gallo y Fernando Velásquez

Junio 2013

Trabajo a desarrollar:

Diseñar un juego orientado a la primera infancia (entre 3 y 10 años), en el cual se evidencie el desarrollo de la identidad personal y  el reconocimiento del otro como sujeto de derechos.

Aspectos a tener en cuenta:

1.    ¿Cuál es el propósito del juego que se va a implementar?

2.    ¿Que capacidades pone en evidencia  el juego?

3.    ¿Cuál es el reglamento del juego?

4.    Recursos

5.    Instrucciones

6.    Implementación (miércoles, jueves y viernes)

7.    Reflexión y retroalimentación con el grupo (miércoles, jueves y viernes)